Uno de los muchos diseños para este fin, fue el desarrollado por Martin Knudsen, en colaboración con Hans J. Nielsen, en 1921. Consiste en un armazón en cuyo interior gira una botella; cuando se baja el instrumento, la botella está abierta por ambos extremos y sujeta por un pasador, cuando llega a la profundidad deseada se envía un peso por el cable que la sujeta que mueve el pasador y, gracias a unos muelles, la botella se da la vuelta y la cierra conteniendo en su interior la muestra de agua que es izada a bordo para su análisis. Para vaciarla se emplea el grifo situado en uno de los extremos.

Este tipo de flotador era un medio muy sencillo y práctico para estudiar la dirección de las corrientes marinas. Este modelo, realizado en plástico con colores vivos y chillones para verlo fácilmente, consta de un sombrero en color amarillo y un pie en color rosa con un pequeño peso para que mantenga su posición y sea arrastrado por la corriente. En el sombrero posee una pegatina indicando que es un flotador del Woods Hole Oceanographic Institute con el número 2120 y la indicación de que si informa de donde lo encontró recibiría una pequeña recompensa.

La investigación de los océanos empezó a mediados del siglo XIX. Entre los aspectos que se estudiaban estaban las características del agua marina y para ello era necesario tomar muestras de la misma y no solo de la superficie. Para ello, el profesor Jules Richard, director del Museo Oceanográfico de Mónaco desde 1900 hasta 1945, ideó en 1902 esta botella que lleva su nombre. Consiste en un armazón sobre el que gira una especie de botella; cuando se baja la botella está abierta y sujeta por un pasador, cuando llega a la profundidad deseada se envía un peso por el cable que la sujeta que mueve el pasador y la botella se voltea, como una campana, y se cierra conteniendo en su interior la muestra de agua que es izada a bordo para su análisis.

La investigación de los océanos empezó a mediados del siglo XIX. Entre los aspectos que se estudiaban estaban las características del agua marina y para ello era necesario tomar muestras de la misma y no solo de la superficie. Para ello, el profesor Jules Richard, director del Museo Oceanográfico de Mónaco desde 1900 hasta 1945, ideó en 1902 esta botella que lleva su nombre. Consiste en un armazón sobre el que gira una especie de botella; cuando se baja la botella está abierta y sujeta por un pasador, cuando llega a la profundidad deseada se envía un peso por el cable que la sujeta que mueve el pasador y la botella se voltea, como una campana, y se cierra conteniendo en su interior la muestra de agua que es izada a bordo para su análisis.

Entre los aspectos que se estudiaban estaban las corrientes marinas: dirección, velocidad, etc. Uno de los muchos diseños para este fin, fue el desarrollado por V. Walfrid Ekman en 1903. Como podemos observar, es similar al de una veleta, ya que las dos aletas orientan al instrumento en la dirección de la corriente. Para calcular la velocidad de la corriente, una hélice de 4 palas, conectada a una palanca con tres posiciones (parado, marcha, parado), gira conectada a unos engranajes que miden la velocidad en función de sus giros. Además, cada 100 giros, el sistema envía una bolita a la caja inferior dividida en 36 compartimentos para indicar la dirección de la corriente, usando para ello un canal magnetizado que funciona como una brújula.

La sonda Léger es un instrumento científico con forma de garra que era empleado para tomar muestras de los fondos marinos. Este se bajaba mediante una cuerda o cable hasta el fondo donde se activaba el mecanismo que lo cerraba, una vez subido se recuperaba el contenido para ser analizado.

A diferencia de lo que hace un microscopio convencional, en donde la muestra se coloca ante un haz de luz, el condensador ultramicroscópico, o de campo oscuro, lo que hace es bloquear la luz y que sólo aquella luz reflejada o dispersada por la muestra sea la visible a través del microscopio. Es particularmente útil para aquellas muestras claras como el agua con partículas en suspensión; además aporta mayor contraste a la muestra que se está observando.

Estuche de madera con pesas de precisión que van desde 50 gramos hasta 1 miligramo. Estas pesas se colocaban en uno de los platillos de una balanza de precisión para saber el peso de la muestra contenida en el platillo opuesto. Eran empleadas no para pesar grandes pesos sino cantidades muy pequeñas de cara conocer la cantidad de sal recogida en una muestra de agua marina, la dosis necesaria para llevar a cabo un reactivo en el laboratorio, etc.

El refractómetro sirve para medir la refracción de la luz en un medio líquido, ya que la luz cambia de dirección al entrar en contacto de un medio a otro. Con este índice, se puede saber la concentración de sustancias disueltas en ese líquido, como por ejemplo la concentración de sales en el agua marina ya que existen tablas de referencia para el índice de refracción obtenido.

Juego de un par de cuchillas de laboratorio para diseccionar muestras de plantas o tejidos de cara a poder tomar muestras o analizarlos en un microscopio. Por su forma y su filo extremadamente afilado permite poder hacer cortes muy precisos y finos sin apenas esfuerzo.